L' Eduwiki

L'Eduwiki és un projecte que té com a objectiu crear coneixement compartit entre alumnat de primària i Secundària( dels 6 als16 anys) de les diferents escoles i instituts de Catalunya, biblioteques, casals.... a través, com el seu nom ja indica, d'una wiki ( Els usuaris d'una wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida.)

Amb el que respecta al professorat, l'eduwiki és una eina que els permet integrar les TAC en el currículum però alhora els permet poder compartir les activitats que fam als seus centres per tal d'aprendre mútuament, o ajudar-se a resoldre dubtes. A l'Eduwiki disposen d'un espai destinat al professorat amb la intenció de compartir i fer xarxa.

La pàgina s'està acabant de modificar i s'espera que estigui acabada per principis de setembre d'aquest any.

Els recursos digitals ja suposen més del 30% del mercat del llibre de text

Els recursos educatius digitals, ja suposen més del 30% dels materials editats pel sector dels llibres de text, segons l'informe anula que es va donar a conèixer per l'Associació Nacional d'Editors de Llibres i Material d'Ensenyament (ANELE).

El gran augment del creixement de les noves tecnologies i les noves iniciatives del Govern per digitalitzar en els pròxims anys el sistema educatiu ( noticia comentada anteriorment), ha incrementat l' interès per aquests nous materials.

Per altra banda, en l'actual context de crisi, els llibres de text han pujat per aquest curs un 1,78%, el menor augment en els últims 10anys, ja que per exemple en el curs anterior la pujada va ser del 3,8%.

La facturació en els llibres de text en el passat curs escolar, va ser de 898 milions d'euros, que equival a uns 52,7 milions d'exemplars, tres milions més que els curs pasat. Aquesta pujada es relaciona amb l'augment de 200.000 alumnes en el sistema escolar.

També analitza l'informe de ventes de llibres per comunitats autónomes. Les dos primeres en despeses per els llibres de text són Madrid i Catalunya, que registren un 18% de despeses cada una, tot i no ser les que més alumnes tenen.

PDi

La Pissarra Interactiva, també conegura com Pissarra Digital Interactiva(PDi), consiseis en un ordinador conectat a un video-projector, que projecta la imatge de la pantalla sobre una superficie des de la qual es pot controlar l'ordinador, fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge, guardar aquestes, imprimir-les, enviar-les per correu electrònic i exportar-les a diversos formats.

Una breu expliació de com s'utilitzen les pissarres interactives seria:

1- La pissarra tansmet a l'ordinador les instruccions corresponents.

2- L'ordinador envia al projector de video les instrucciones i la visualització normal.

3- El projector de video prjecta sobre la pissarra el resultat, el que permet a la persona que dirigeix l'equip poder veure en temps real el que fa sobre la pissarra y com ho interpreta l'ordenador.

Beneficis per els alumnes

- Increment de la motivació i interés dels alumnes gràcies a la posibilitat de disfrutar de classes més motivadores, plenes de color en les que s' afavoreix el treball col·laboratiu, els debats i la presentació de treballs de forma vistosa als altres companys, afavorin la autoconfiança i el desenvolupament de les habilitats socials.

- La utilizació de pissarras digitalss facilita la comprensió, especialment en el cas de conceptes complexes, per reforçar les explicacions utilizant videos, simuladors i imatges amb les que es posible interaccionar.

- Els alumnes pden repasar els conceptes estudiats, ja que la classe o part de les explicacions han pogut ser enviades por correu als alumnes per part dels professors.

Aquestes, entre d'altres, són algunes de les moltes facilitats que comporta el poder utilitza les Pissarres Digitals a les aules.

El govern negocia un pla de digitalització del sistema educatiu

El govern està negociant un pla de digitalitzció del sistema educatiu amb els fabricants de processadors Intel (editors de llibres i companyies telefòniques).

L' objectiu és crear “la escuela del futuro, la escuela 2.0”. Aquest pla s’ha negociat amb les principals operadores de telefonia per entendre el ADSL i generalitzar el wi-fi, i amb les editorials de llibres de text per una millor transmissió de dades i per poder consensuar el canvis als continguts.

Aquest pla presenta dos problemes importants: el primer seria, que això suposa modificar la manera d’ensenyar i d’aprendre (canvi costós), i el segon seria la formació del professorat, ja que els èxits dependran de la capacitat d’adaptació dels mestres a les noves tecnologies.

El Ministeri d’Educació crearà una plataforma web formada per els continguts i serveis que puguin ser útils per al professorat en tots els nivells educatius.

Crec que seria convenient que l’educació es modernitzés i utilitzés les noves tecnologies, tenint en compte les formes tradicionals de l’ensenyament.Seria important, que els mestres tinguessin unes bones nocions per fer servir adequadament aquestes noves tecnologies i reforçar les seves explicacions mitjançant suports innovadors.

Gràcies a les Tic, l’alumnat i el professorat estaran millor preparats per al futur.

El País, 1 de Maig del 2009